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教师通过对课本的独到深入的讲解,达到了很好的教学效果,能结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出,教学目的十分明确,教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致,激起同学们的兴趣,教师很注重互动,课堂学习氛围轻松愉快,真正达到了教学的目的要求。
老师的教学效果非常好,能够让学生在感受到知识的魅力的同时,提升自身的实际能力。老师的教学内容广泛而深刻,教学质量高,教学效果好。教学内容新颖、别具一格、富有特色。教师讲课中所流露出的热情与灵魂,能够深深地吸引和感动学员,并期望我们的教师能够不断地创造出更多的精品课程。
地理课程由包易正老师授课。包老师是唯一在有道精品课上提供高中地理课程的教师。他的教学风格幽默,对气压带风带和洋流等概念讲解得非常清楚。此外,包老师还擅长绘制原理图,使学生更容易理解地理原理。遗憾的是,尽管包老师费尽心力,本人在地理学科的学习效果仍然不尽如人意。
现行的评价方式是查看学生的主动性是否被激起,是否积极参与。在现实的教学中,能激起学生兴趣并能积极参与,当然是一个极好的现象,但课上热热闹闹,课后是冷冷清清的现象也是屡见不鲜。学生们的参与也不一定表现在语言上,师生之间的思想交流有时在无声之中更有深度、更活跃、也更有效。
本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。
1、冯霞,女,出生于1970年8月,是中国民航大学的教授,同时也是硕士生导师,中共党员。
2、冯霞,女,1970年8月出生,中共党员,系中国民航大学教授,硕士生导师。
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○主要研究内容:组件技术和软件复用技术、基于软件体系结构的软件开发方法、软件维护和软件设计改进方法、软件演化方法和软件自动化技术、软件重构方法和技术、软件测试、面向方面的编程技术、基于移动代理的软件开发方法、软件工程环境和软件开发辅助工具等。
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